☆幸せな十字の星★°

「學齡前孩童繪畫」其實不能算是「繪畫」，如果用「心智成長」的眼光來看， 那比較像是孩子們自由地在材料中遊戲，我們父母只是「不小心」偷窺了他們的世界，如果我們希望多多瞭解孩子，那麼在家中可以隨時準備好材料，爸比媽咪就會得到更多這種「不小心」的機會。

如果孩子有負面經驗（比方說大人的不認同），那麼更需要加強他的正面經驗，來克服該大人可能的權威感在孩子心中所造成的怯步。家人（父母及其他每一個成員）是非常重要的，刻意的誇獎也是應該的，就當成發揮想像力的時刻與孩子一起討論作品的各種細節，縱使只是不經意的一撇。

孩子在塗鴉階段（通常在2-4歲）最希望別人聽他描述各種天馬行空的細節（這時不要以「繪畫」概念來面對眼前這堆通常難以分辨的創作）。一旦有了分享經驗，孩子會不斷地找機會用各種材料透露他的想法與夢想。

讓孩子有各種大小的畫冊、零散的小紙條、空紙盒...等，還要有隨手可得的筆。孩子有時會記得以前畫的，有時會重新編故事，父母不要做好與壞的評價，只要理解。

我認為所有強調作品品質的「繪畫班」都不該讓學齡前的孩童碰觸。那些願意陪著孩子玩上一兩個小時的父母或老師，才是值得尊敬的。